Slično internetu, veštačka inteligencija (VI) je tehnologija koja će promeniti sve(t).

Brzina, lakoća pristupa i društvene mreže promenile su mehanizme i pojačale efekat, na koji pristupamo, primamo i razmenjujemo informacije. Naš odnos sa znanjem je zauvek promenjen, a samim tim i sve — od obrazovanja i ekonomije do kulture i politike.

Osnovna direkcija promene ostala je ista – sve veća dostupnost znanja i informacija. Dakle, tehnologije su promenile način kako dolazimo do informacija, ali ne i suštinski pravac kretanja ka otvorenom i dostupnom znanju.

Baš kao što je internet promenio našu vezu sa znanjem, veštačka inteligencija će promeniti našu vezu sa razmišljanjem. Ona već sada provocira ideje o (našoj) kreativnosti i originalnosti, zauvek će promeniti obrazovanje, odnosno način kako učimo, posao, pa i naše razmišljanje o samom razmišljanju.

Možda možemo naučiti neke lekcije iz uspostavljanja interneta. Baš kao što su kasnije tehnologije (poput iPhone-a i društvenih medija) pojačale efekte interneta, možemo pretpostaviti da će VI napredovati i postati sastavni deo našeg života. 

Veštačka inteligencija nas je brže podelila nego što je to učinio internet.

Samo do pre manje od 20 godina, nismo morali da razumemo konvergentne uređaje (smartphone, tablet i dr.) ili platforme društvenih medija u nastajanju (Linkedin 2003, FB 2004, Twiter 2006, Instagram 2010), kako bismo znali da će informacije uskoro postati više dostupne ali manje pouzdane. Brze promene opet se odvijaju: ChatGPT je dostigao milion korisnika za samo 5 dana nakon lansiranja u novembru 2022. godine, a 100 miliona mesečnih korisnika za oko 2 meseca do januara 2023.

Sposobnost veštačke inteligencije da obrađuje raznovrsne oblike informacija – od digitalnih podataka do kompleksnih bioloških DNK sekvenci – predstavlja fundamentalni tehnološki preokret. Mogućnost transformisanja praktično svih oblika informacija (uključujući muziku, slike, kompjuterski kod, DNK sekvence, srčane i moždane signale) u jedinstveni lingvistički format pruža dosad nezamislive istraživačke i praktične potencijale.

Ova tehnološka transformacija zahteva pažljivo i strateško razmatranje, budući da ima dalekosežne implikacije za nauku, komunikaciju, istraživanje i razumevanje složenih sistema.

Suštinski, radi se o tehnološkom pomaku koji menja paradigmu razumevanje informacionih sistema i same komunikacije.

Veštačka inteligencija može da poveća nejednakost u obrazovanju, ali ima i potencijal da bude alat za postizanje jednakosti: VI može pružiti više povratnih informacija za unapređenje učenja, povećati ljudsku kreativnost i prilagoditi materijale grupama ili individualnim učenicima. VI demokratizuje digitalnu ekonomiju omogućavajući pristup naprednoj i skupoj tehnologiji od milion $ za desetine ili stotine $.

Nastavnici i profesori će biti u izuzetno važnoj poziciji da odrede hoće li veštačka inteligencija transformisati obrazovanje na bolje ili gore.

Knjiga Learning with AI; Joan Monahan Watson with José Antonio Bowen and C. Edward Watson; 2024. bavi se ulogom veštačke inteligencije u obrazovanju, posebno nakon pojave ChatGPT-a krajem 2022. godine. Naglašava da AI ne može zameniti nastavnike, već treba da služi kao alat za poboljšanje nastave. Knjiga opisuje ključne oblasti gde AI može pomoći (administrativni poslovi i unapređenje nastave) i daje preporuke za implementaciju kroz stručno usavršavanje, razvoj jasnih politika i AI pismenost.

Zašto je AI revolucija u obrazovanju neizbežna?

Današnji učenici su odrasli u digitalnom okruženju i očekuju personalizovano i interaktivno iskustvo učenja. AI tehnologije mogu pomoći u ispunjavanju ovih očekivanja kroz:

Uloga nastavnika u AI eri

Iako AI može automatizovati mnoge zadatke, ljudski element u nastavi ostaje nezamenljiv. Nastavnici donose:

Praktična primena AI u učionici

1. Administrativni poslovi

– Automatsko ocenjivanje testova

– Generisanje izveštaja o napretku učenika

– Planiranje časova i kreiranje novog materijala

– Efikasnija komunikacija sa roditeljima

– Vođenje pedagoške dokumentacije

2. Unapređenje nastave

– Kreiranje interaktivnih vežbi

– Personalizovana podrška učenicima

– Razvoj kreativnih projekata

– Praćenje napretka u realnom vremenu

– Diferencirana nastava

Razvoj AI pismenosti

Pogled u budućnost

Obrazovanje se kreće ka hibridnom modelu gde će se tradicionalne metode nastave kombinovati sa AI alatima. Uspešni nastavnici budućnosti biće oni koji:

– Kontinuirano uče i prilagođavaju se

– Koriste AI za automatizaciju rutinskih zadataka

– Fokusiraju se na razvoj socioemocionalnih veština učenika

– Neguju kreativnost i kritičko mišljenje

– Pripremaju učenike za AI-omogućenu budućnost

Veštačka inteligencija nije pretnja obrazovanju, već moćan alat koji može unaprediti nastavu i učenje. Ključ uspeha leži u balansiranom pristupu koji kombinuje najbolje od tehnologije i ljudskog faktora. Nastavnici koji prihvate ovu promenu i nauče da efikasno koriste AI alate biće bolje pripremljeni za izazove obrazovanja 21. veka.

Cilj integracije AI u obrazovanje je poboljšanje kvaliteta nastave i učenja, a ne zamena nastavnika. Uspešna implementacija AI zahteva strateški pristup, kontinuirano usavršavanje i fokus ka dobrobit učenika.

Pišite nam na mejl ako želite da vam pošaljemo besplatan primer ove knjige u PDF.

1. Joan Monahan Watson with José Antonio Bowen and C. Edward Watson; 2024 Johns Hopkins University Press ↩︎